Le consortium ENTICING a le plaisir d’annoncer le lancement du programme de cours Digital Humanities Crowdsourcing.
ENTICING est un projet Erasmus+ de deux ans qui vise à améliorer le niveau de préparation numérique des professeurs de sciences humaines de l’enseignement secondaire, en les dotant de compétences et d’outils qui amélioreront la qualité de leur enseignement et les rendront prêts à réagir rapidement en cas de crise.
Un programme d’études comprenant une série de modules obligatoires et optionnels liés aux sciences humaines a été développé, incluant un contenu innovant et une variété de méthodes de crowdsourcing, qui peuvent être utiles à tous les membres de la communauté scolaire, en abordant des questions telles que l’interdisciplinarité et l’alphabétisation numérique.
Ce programme comprend 100 heures de formation destinées aux enseignants de l’enseignement secondaire : 85 heures d’apprentissage asynchrone (autodirigé) et 15 heures d’apprentissage synchrone (face à face). Chacun des 10 modules d’apprentissage asynchrone comprend un corpus d’étude principal et un eLaboratoire de formation.
Grâce à cette série de masterclasses, les enseignants découvriront les différents processus, actifs et tâches appliqués dans les projets de crowdsourcing en sciences humaines numériques et la manière dont ils sont liés aux tendances pédagogiques des disciplines des sciences humaines. Chaque discipline sert de champ d’application, bien qu’elle ne soit pas la seule à répondre aux relations susmentionnées. Chaque masterclass fonctionne de manière autonome, mais ensemble, elles constituent un programme de formation complet.
Pour mieux comprendre les Humanités Νumériques et les pratiques de Crowdsourcing, les apprenants peuvent consulter le Référentiel d’études de cas du projet sur le site web du projet et les cas de Crowdsourcing remarquables commentés dans chaque module. La sélection par module suit également les tendances pédagogiques liées à l’application des disciplines des sciences humaines. En outre, le référentiel des ressources en sciences humaines numériques, des initiatives de crowdsourcing et des outils, situé sur le site Web du projet, contient une plus grande variété d’informations pertinentes sur les meilleures pratiques et les initiatives disponibles dans les projets de crowdsourcing en sciences humaines numériques. Le projet vise à accroître le capital de connaissances des enseignants et la disponibilité de ressources de qualité.
Des ressources multimédias sont suggérées dans une troisième section du corpus d’étude principal, afin d’aller plus loin et approfondir ses connaissances. Les articles scientifiques les plus représentatifs, les conférences académiques, les vidéos courtes, les blogs, etc. sur les pratiques de crowdsourcing, la pédagogie des sujets des sciences humaines et les processus des sciences humaines numériques sont sélectionnés par les équipes du projet en conformité avec les objectifs du module.
L’eLaboratoire de chaque module présente l’utilisation et l’utilité de certains outils des Ηumanités Numérique (outils HN) liés à la pratique. Les lignes directrices et les tutoriels les plus utiles ont été choisis avec soin sur Internet pour être proposés dans la formation des utilisateurs de l’outil. Ceux-ci sont clairement illustrés, ainsi que les possibilités de l’outil en fonction de son utilisation dans la recherche et la pédagogie des sciences humaines.
L’apprentissage face à face est conçu pour être deployé pendant 15 heures d’activités de groupe s’appuyant sur la période précédent l’apprentissage asynchrone. Pendant les sessions face à face, les enseignants auront l’occasion d’approfondir leur apprentissage en discutant des points clés du contenu pédagogique et en clarifiant les questions qu’ils ont. Ils peuvent participer à des activités de groupe qui favorisent la réflexion et la pratique. Ils seront encouragés à approfondir les commentaires d’auto- évaluation et d’évaluation par les pairs reçus sur la base de leurs activités et des résultats créés pendant la phase d’apprentissage asynchrone (10 unités en ligne – 85 heures).
Un ensemble complet de lignes directrices détaillées sera bientôt disponible pour aider les professeurs de sciences humaines de l’enseignement secondaire à utiliser le programme de cours Crowdsourcing Humanités Numériques. Le matériel sera bientôt disponible en ligne sur le site web du projet : https://www.enticing-project.eu/
Les organisations qui collaborent dans le projet sont les suivantes : Université du Péloponnèse (Grèce), KMOP Policy Centre (Belgique), Institut de Politique Educative, (Grèce), KMOP Skopje (République de Macédoine du Nord), CARDET (Chypre) et Spectrum Research Centre CLG (Irlande).
Pour plus d’informations, veuillez consulter le site officiel du projet: https://www.enticing-project.eu/ ou contactez-nous à l’adresse suivante enticing- project@kmop.org.